La concejala delegada del Área de Drogodependencias, Loli Torres, ha reconocido la importante labor que viene desarrollando este veterano programa, en el terreno de la prevención de las drogodependencias entre los menores portugalujos de hoy que representan las futuras generaciones.
A lo largo del primer trimestre de curso 2014- 2015 se han realizado las representaciones en los 9 centros de Primaria y en el aula estable del IES ZUNZUNEGI
El espectáculo de títeres se convierte, así, en el punto del partida del programa que se prolonga a lo largo del curso con los cuentos en las aulas.
En este curso, las representaciones han acogido a 1325 menores.
“Entendemos la prevención como un proceso de maduración integral de nuestros menores para que en el futuro puedan y sepan afrontar situaciones de riesgo, derivadas de las drogas o de otros situaciones. No hablamos con ellos y ellas de las sustancias, sino de aquellos aspectos que contribuyan a un aprendizaje para hacer frente a cualquier desafío que se les pueda presentar en el futuro. Hablamos de sentimientos, celos, miedos, emociones, empatía, autoconcepto, rechazo, confianza…” – ha explicado, Felipe Garduño, uno de los impulsores en utilizar los títeres como elemento motivador para trabajar temas de salud con menores.
Así el programa “Lagunekin Baratzean” (“En la Huerta con mis amig@s”) pretende contribuir a esa maduración psico-afectiva necesaria en niños y niñas de los 5 a los 8 años.
El concepto de prevención que se utiliza en este programa se basa en que:
Niños/as que aprenden a pensar por sí mismos y a actuar de manera independiente, tiene más probabilidades, en la adolescencia, de resistir presiones de grupo, situaciones de riesgo.
Niños y niñas que aprenden a estimarse, a conocerse, a manejar adecuadamente los sentimientos y a tener buenas relaciones sociales, tienen menos probabilidades, en el futuro, de tener problemas derivados de situaciones de riesgo que se pueden encontrar, entre las que están las drogas.
Problemas que este programa trata de reducir y/o bloquear, mediante la potenciación de la expresión de los afectos y sentimientos, las emociones y las relaciones interpersonales.
El programa se compone de distintos materiales:
La representación de títeres basada en los cuentos “En la Huerta con Mis Amigos” “Lagunekin Baratzean” que suponen el primer estímulo e identificación de los niños y niñas con los personajes con los que después trabajaran en el aula guiados por los cuentos.
Un libro de cuentos, con 18 historias protagonizadas por hortalizas que relatan situaciones y problemas personales e interpersonales, similares a los vividos por los niños y niñas a los que van dirigidos y que exigen una solución. Los cuentos tienen ilustraciones que permiten seguir las historias, aunque todavía no se haya adquirido la capacidad lectora.
Guía para profesorado, que proporciona orientaciones al profesorado y guía la aplicación del programa en la escuela.
Juego de láminas para trabajar cuentos, con los niños que todavía no tienen la capacidad lectora.